加盟学会ニュース

日本教育心理学会2025年度第1回公開シンポジウム開催のお知らせ

日本教育心理学会では、教育心理学に関する研究の振興と研究成果の社会への還元を目的に、公開シンポジウムを開催しています。
　以下、2025年度第1回の公開シンポジウムのご案内です。どなたでもご覧いただけますので、どうぞお申込みください。

テーマ

学習評価はどうあるべきか
――教育心理学から考える――
配信期間 2025年5月15日よりオンデマンド配信
視聴申込み https://forms.gle/WGajozm3M1QAg3i27
企画 日本教育心理学会 研究委員会
司会 鹿毛雅治（慶應義塾大学）
企画趣旨説明 鹿毛雅治（慶應義塾大学）
話題提供

パフォーマンス評価が拓く可能性

西岡加名恵（京都大学）

評価を通して学力を育むためには
――「評価のための学習」からの脱却――

鈴木雅之（横浜国立大学）

授業における「学習としての評価」

松尾 剛（西南学院大学）
指定討論 秋田喜代美（学習院大学）
南風原朝和（東京大学）

企画趣旨
　学力の評価に関して、指導要録では「知識･技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の三観点による評定が求められ、とりわけ学校教育の現場からは「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の評価が極めて困難であるといった声が後を絶ちません。評価の妥当性に関する問題はもとより、そもそも「指導と評価の一体化」といった教育評価の目的に適合した学習評価になっているのかという点も問われるべきでしょう。また、国から「個別最適な学び」が教育実践のキーワードとして提示される中、一人ひとりの学習のプロセスや成果についてきめ細かに把握し、その情報を教育実践に活かしていくことが求められています。今後ますます学習評価の果たす役割は大きくなっていくと考えられます。
　そこで、本シンポジウムでは、あらためて学習評価のあり方について教育心理学の立場から検討するとともに、今後の学校における「評価」のあり方について意見を交わしたいと思います。

【お問い合わせ先】
日本教育学会事務局
Mail: office★edupsych.jp（★を@に変えて使用してください）。

「秋のセミナー2022」オンライン開催（公開）のお知らせ

教員免許更新制の「その後」と教師の学びを考える

【企画趣旨】
　2007年の法改正により、2009年から教員免許更新制が開始され、十数年経過した。2022年5月11日、「教育公務員特例法及び教育職員免許法の一部を改正する法律」が成立し、同年7月1日、教員免許更新制は「発展的に解消」された。関連して「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励に関するガイドライン」についてパブリック・コメントが行われ、7月29日で期限を迎えた。同ガイドラインは8月31日付で正式に策定され、「公立の小学校等の校長及び教員としての資質の向上に関する指標の策定に関する指針（令和4年8月31日改正）」とあわせ、文部科学省のホームページで公表されている。

　以上の動向は、教育関連の諸学会においてシンポジウム等で扱われており、「カリキュラムと教師」というテーマからみても興味深い。今回の「秋のセミナー」により、改めて考える機会としたい。

【主催】
日本カリキュラム学会　（担当：広報・若手育成委員会）

【日程】
2022年11月23日（水・祝）13:30～16:30（予定）

【報告者 (五十音順)】
　　　岩田康之氏（東京学芸大学教授）
　　　　　教師の主体的な学びをどう創るか
　　　樫原哲哉氏（文部科学省総合教育政策局教育人材政策課教員免許企画室長）
　　　　　『令和の日本型学校教育』を担う教師の養成・採用・研修等の在り方
　　　佐野壽則氏（教職員支援機構審議役）
　　　　　教職員支援機構（NITS）と教委等の協働による新たな研修の開発について

【指定討論者】
　　　菊地栄治氏（早稲田大学教授）

【司会】
　　　石井英真（京都大学）、冨士原紀絵（お茶の水女子大学）

コーディネータ・記録
　　　根津朋実（早稲田大学）

【参加費、参加資格】
　無料です。公開ですので、会員以外の参加も可能です。※ただし、録画・録音は禁止とします。

【参加方法】
　Zoomを用います。詳細は学会HP（ http://jscs.b.la9.jp ）で、後日お知らせします。

【問い合わせ先】
　日本カリキュラム学会事務局（jscsstaff@gmail.com）

 

※「秋のセミナー」は、日本カリキュラム学会の社会貢献的行事として、すべての学校関係者及び教職を目指す学生・院生、報道機関関係者、研究者等に公開しています。オンライン開催です、多数のご参加をお待ちしております。

日本職業教育学会公開シンポジウムのお知らせ

日本職業教育学会の公開シンポジウムについてご案内申し上げます。

日本職業教育学会公開シンポジウム「職業教育学の地平を拓く」

日時：8月11日（木・祝）（13時～17時 オンライン開催）

日本職業教育学会は2020年に日本産業教育学会から名称変更しました。本シンポジウムは職業教育学の外延（具体的な対象範囲の広がり）と内包（共通の性質）をどのように捉えることができるのかを探るために、様々な分野（このシンポジウムでは技術教育、キャリア教育、教育社会学、医学教育）のディシプリンにおける研究の在り方について話題提供していただきます。会員・非会員を問わず、ご関心のある方のご参加をお待ちしております。
参加を希望する方は、以下のリンクから参加登録をいただきますようご案内申し上げます。

参加申込：オンラインフォーム（QRコードかURL）からご登録下さい。
https://bit.ly/3yhO1nt　【2022年8月9日（火）締切】

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参加費：無料

パネリスト：村松 浩幸（信州大学）
　　　　　　岡部 　敦（札幌大谷大学）
　　　　　　片山 悠樹（愛知教育大学）　
　　　　　　福島 　統（東京慈恵会医科大学）

リプライヤー：吉本 圭一（日本職業教育学会 会長）

コーディネーター：新谷 康浩（横浜国立大学・学会活動活性化委員長）

主催：日本職業教育学会

【問合わせ先】新谷　康浩 yshin@ynu.ac.jp

【日本教育学会/参加者公募】 教育学英語論文発信力強化プロジェクト

日本教育学会国際交流委員会の活動と連携して行われている科研「教育学研究の国際展開の実態・構造・将来像に関する研究――学会の機能に注目して――」の一環として、
教育学英語論文発信力強化プロジェクト 国際的に活躍できる教育学研究者となるための共同ワークショップの参加者公募を行うことになりました。

本プロジェクトは、JSPS科学研究費基盤（B)19H01621「教育学研究の国際展開の実態・構造・将来像に関する研究――学会の機能に注目して――」の研究活動として実施しています。
また、本科研の活動は、日本教育学会国際交流委員会の活動と連携して行われています（応募は、日本教育学会員にかぎらず、どなたでもできます）。

詳細は下記URLよりご覧ください。

https://researchmap.jp/blogs/blog_entries/view/110279/9426968396ae9d626182b2ea125b4db6?frame_id=635732

緊急セミナー「ウクライナ情勢を考える：教育学に何ができるか？」

日時：　　2022年3月24日（木）15:00～16:30
開催形式：　　オンライン開催（Zoomウェビナー）
事前申し込み制：
学生・一般の方も、どなたでもご参加いただけます。3月23日（水）14時までに、下記のフォームにお申し込みいただいた方へZoomウェビナーの参加方法のメールをお送りいたします。

　　お申し込みフォーム　https://forms.gle/yR1ECUNpuTUBB2LF6

 

20220324JERAseminar

 

「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない。」（ユネスコ憲章・前文、1945年）

 現在、ロシアによるウクライナへの侵攻が続き、多くの人命が失われています。国外に脱出できない人も多く、また、国外に逃れることができた人々にも難民としての厳しい現実が待っています。こうした状況に対して、教育学に携わる者として何ができるのでしょうか。教育学が、直接的に戦争を止めることはできないかもしれません。しかし、少なくとも、教育と平和の問題について、いま私たちはより深く考えるべきではないでしょうか。冒頭に引用したユネスコ憲章の前文は、平和な世界を実現するうえで、人の心に働きかける営みとしての教育の重要性を訴えています。

こうした問題意識にもとづき、日本教育学会・国際交流委員会として緊急セミナーを開催することに致しました。このセミナーでは、これまで国連機関の教育担当官や国際協力機構（JICA）の専門家としてボスニア・ヘルツェゴビナ、コソボ、アフガニスタンなどの紛争経験地域において教育協力事業に携わってこられた、上智大学教授の小松太郎先生にご登壇いただきます。小松先生は、紛争の影響を受けた国や社会における教育復興に関する豊富な実務経験を有すると共に、Comparative Education ReviewやComparative Educationといった比較教育学の国際的なトップ・ジャーナルに精力的に研究成果を発表されるなど、教育と平和に関わる学術領域で国際的に活躍されています。

　今回は緊急セミナーということもあり、オンラインによる対談形式で開催します。基本的に、主催者側から小松先生に質問を投げかけるという形で、紛争中・紛争後における教育のあり方や紛争防止としての教育の役割などについて議論していきます。また、可能な範囲とはなりますが、セミナーをご視聴の方々からも質問やコメントを提起していただければと思っています。

　なお、本セミナーは、日本教育学会・国際交流委員会の主催、日本比較教育学会・国際交流委員会ならびに国際開発学会・グローバル連携委員会の共催によって、開催致します。

 

緊急セミナー「ウクライナ情勢を考える：教育学に何ができるか？」

主催：日本教育学会・国際交流委員会

共催：日本比較教育学会・国際交流委員会、国際開発学会・グローバル連携委員会

 

プログラム：

１．主催者代表の挨拶　　小玉重夫　日本教育学会会長／東京大学教授

２．対談　　小松太郎　上智大学教授 × 北村友人　東京大学教授

３．質疑応答

 

講演者のプロフィール：

小松太郎　上智大学総合人間科学部教育学科・教授

上智大学卒業、ロンドン大学LSE修士、ミネソタ大学博士。JICAパキスタン事務所、ユネスコ・パリ本部教育局、国連コソボミッション教育局、ユネスコ・サラエボ事務所、九州大学大学院准教授を経て、現職。研究分野は、開発途上国や紛争後社会の教育政策・教育行政と平和構築。

専攻　国際教育開発学

著作　『教育で平和をつくる－国際教育協力の仕事』（2006年）岩波ジュニア新書、『途上国世界の教育と開発－公正な世界を求めて』（編著、2016年）上智大学出版社

 

＊対談者の北村は、日本教育学会・国際交流委員長、日本比較教育学会・国際交流委員長、国際開発学会・グローバル連携委員長を務めています。

公開シンポジウム「世界の高大接続の現状と課題」（2022年3月12日（土））開催のお知らせ

日本学術会議　心理学・教育学委員会　高大接続を考える分科会、教育関連学会連絡協議会は、下記の公開シンポジウムを開催する運びとなりました。皆さまふるってご参加ください。

【日時】2022年3月12日（土） 14:30～17:00
【場所】オンラインにて開催（zoom ウェビナー）
【申込】要 （3月9日ごろをめどに、参加方法URL等をメールでご案内いたします。）

　　　　申込フォーム:https://forms.gle/dWHNoueE7GKF7gHd6

【開催趣旨】
後期中等教育から高等教育への進学者が少数であった時代においては、高大接続とは入学者選抜という一接点のみの問題であった。後期中等教育でどれだけの準備をして力をつけた学生を選抜するかが高大接続の焦点であった。しかしながら、高等教育とりわけ大学への進学率が上昇するにつれ、高大接続の課題は、入学者選抜という一接点に加え、後期中等教育における教育内容と大学におけるそれとの関係、後期中等教育機関から大学へ移行する生徒・学生の学習状況など、面へと拡がりを見せるようになった。
世界に先駆けて高等教育の拡大が進んだアメリカでは、この問題は1世紀にわたって論じられており、近年、高等教育進学率が急増したヨーロッパでも、また、厳しい入学試験で知られる東アジアでも、高大接続が多面的に論じられるようになった。
そこで、本シンポジウムでは、アメリカ、ヨーロッパ、東アジアにおける高大接続の現状と課題を日本を念頭において相互に比較し、日本における高大接続の在り方を考える上での示唆を得ることを目的とする。

【次第】
14:30-14:35　開会挨拶・趣旨説明：松下佳代（日本学術会議会員　京都大学教授）
14:35-14:55　報告1：山田礼子（日本学術会議連携会員　同志社大学教授）
14:55-15:15　報告2：松浦良充（日本学術会議連携会員　慶應義塾大学教授）
15:15-15:35　報告3：渡邉雅子（日本学術会議連携会員　名古屋大学教授）
15:35-15:55　報告4：南部広孝（京都大学教授）
（15:55-16:05　休憩）
16:05-16:20　指定討論：中村高康（日本学術会議連携会員　東京大学教授）
16:20-16:55　質疑応答
16:55-17:00　総括・閉会挨拶：勝野正章（日本学術会議会員　東京大学教授）

司会　吉田　文（日本学術会議会員　早稲田大学教授）

主催：日本学術会議　心理学・教育学委員会　高大接続を考える分科会
　　　教育関連学会連絡協議会

問合先：教育関連学会連絡協議会事務局（日本教育学会事務局内）jimu@jera.jp

高大接続シンポチラシ pdf_s

日本教師教育学会 緊急公開シンポジウムのお知らせ

日本教師教育学会では緊急公開シンポジウムを開催します。ふるってご参加ください。

 

「令和の日本型学校教育」を担う教師と教師教育の在り方を問う

【日時】2021 年 7 月 18 日(日) 14:00-17:00 

【開催方法】 Zoom によるオンライン開催 

【趣旨】 

中教審では、今、「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方 についての諮問を受けて、これまで長期にわたって積み上げられてきた教職に関する諸 制度に重大な変更をもたらす恐れがある内容が審議されています。とくに、教師の専門 性と専門職性に対する影響は見過ごすことができません。そこで、本学会はこの緊急公 開シンポジウムを開催することにしました。

いま学校教育が置かれている現実とそこで教育実践に携わる教師という仕事の意義と困 難状況を冷静に捉え、日本の教師の養成・採用・研修というシステムが依拠する理論的・歴史 的・社会的基盤を確かめ、こらからの教師および教師教育に必要な改革の在り方について、 専門学会の立場から問題提起を行い、議論を進めたいと思います。 

【シンポジスト】 

司会： 牛渡淳（仙台白百合女子大学教授、本学会研究推進委員長） 

趣旨説明： 浜田博文（筑波大学教授、本学会会長） 

1．改革の枠組みを問う 　　　　　　　　油布佐和子（早稲田大学教授）

2．大学教育と教師教育という観点から 　勝野正章（東京大学教授）

3．国際比較という観点から 　　　　　　佐藤 仁（福岡大学教授） 

 

【参加資格】 どなたでもご参加できます。参加費無料。 

【申込方法】 こちらよりお申し込みください。 

https://jsste.jp/study_group/20210718/application.php 

 

問い合わせ先：日本教師教育学会事務局 

〒344-0061  埼玉県春日部市粕壁 3-10-1-1705 

office@jsste.jp

日本学術会議の新会員候補者の任命見送りに対する各個別学会の声明

菅内閣総理大臣が、日本学術会議が第25期新規会員候補として8月31日付けで推薦した6名を任命せず、その理由についても説明を拒否している問題について、教育関連学会連絡協議会加盟団体のうち、下記学会も声明を公表しています。 下記リンクより詳細をご覧いただけます。

2020年10月12日現在

2020年10月23日更新

2020年10月28日更新

2020年10月30日更新

＊上記に掲載されていない学会がございましたら事務局までご連絡くださいませ。

「報告：大学教育の分野別質保証のための教育課程編成上の参照基準（教育学分野）」について

日本学術会議 心理学・教育学委員会 教育学分野の参照基準検討分科会では、教育学分野の参照基準について2年あまりにわたって検討してまいりましたが、2020年8月18日に、「報告：大学教育の分野別質保証のための教育課程編成上の参照基準（教育学分野）」として発出されましたので、お知らせいたします。以下のURLから閲覧・ダウンロードいただけます。
http://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-24-h200818.pdf

昨年の「教育学分野の参照基準（第二次案）」へのパブリックコメントにおいては、本協議会加盟学会の関係者のみなさまより貴重なご意見をたまわり、誠にありがとうございました。日本学術会議はリンクフリーだそうですので、ぜひみなさまの学会でもご案内いただき、学会ウェブサイトからリンクを張っていただければと思います。
教育学分野の教育課程の編成や改訂の際に、ぜひ、本参照基準を参考資料としてご活用くださいますようお願い申し上げます。

松下佳代（教育学分野の参照基準検討分科会委員長）

日本学術会議主催学術フォーラム「乳幼児の多様性に迫る：発達保育実践政 策学の躍動」

日本学術会議主催学術フォーラム「乳幼児の多様性に迫る：発達保育実践政策学の躍動」が開催されます。このフォーラムには教育関連学会連絡協議会も後援しております。
是非、ご参加ください。

日時：2018年11月18日（日）13：00～17：00

会場：日本学術会議講堂

詳細はこちら→　http://www.cedep.p.u-tokyo.ac.jp/event/15845/